小学三年级语文上册课文巧取报酬教案

我们都知道事先进行教案的设计不仅能够帮助老师们更好地把握课堂、传授知识，还能帮助同学们更加容易理解与接受老师所讲授的内容，我们学大教育专家为大家带来了小学三年级语文上册课文巧取报酬教案，希望不仅能够拓宽老师授课思路，还能帮助同学们学习。

主题与背景

《巧取报酬》是三年级第六单元的课文。文章篇幅短小，语言风趣。课文讲了一位贵妇人以小狗认不出她为借口，拒绝付给毕加索画画的报酬，后来毕加索想办法使小狗认出了贵妇人，从而巧取报酬。我从教材和学生实际出发，制定了以下教学目标：1、在阅读过程中，学习生字“酬、吠、歉、貌、舔”，积累表示非常生气的词语。2、正确流利地读课文。3、感悟毕加索巧取报酬的方法之妙与语言之妙。4、使学生明白“智者有三果：一是考虑周到，二是语言得当，三是行为公正。”

在整体感知中，我让学生概括课文的主要内容，对于三年级的学生来说，这是有难度的，于是我从第一个同学概括的内容中提取了几个关键词，板书好，引导学生用简要的语言来概括。学生用比较规范的语言归纳内容，克服不规范、随意的习惯，让每个孩子都有训练的机会。

其次，关于研读重点。研读重点即是了解毕加索为什么要巧取报酬?并研究他怎样巧取报酬，后者是重点。在教学过程中，我采用小组合作学习的方式，先让学生划出关于毕加索巧取报酬巧在哪里的语句，在小组内交流，然后全班交流，感悟毕加索巧取报酬不仅办法巧，而且语言巧。学习办法巧时，我引导学生揣摩人物心理，即当毕加索看到奶油面包时，心里在想什么，体会画家的高兴心情，从而指导学生读好句子。学习语言巧时，又一次让学生小组合作，读句子，议一议毕加索为什么要这样说?学生有选择地交流，老师适时地启发，并引导学生配上动作与神态，表演朗读，让学生逐步去感受毕加索智慧的语言，随后老师点出名言：智慧有三果，一是考虑周到，二是语言得当，三是行为公正。 (古希腊 德谟克利特)，希望每个人都拥有智慧三果。在这一环节中，学生以读为本，在读中感悟，读中训练。

扩展延伸部分，老师提供文章《毕加索与和平鸽》，让学生在课外阅读，从另一方面去了解毕加索。

细节

描述

一、揭示课题，初步了解课文大致内容。

1、出示词语报酬。

① 酬：正音、指导书写。

② 理解词语“报酬”。

2、板书：取。

3、板书：巧，齐读课题。

① 巧：组词，选义项。

② 谁像谁“巧取报酬”?

(板：毕加索 贵妇人)

二、 引导学生质疑，整体感知课文内容。

1、学生质疑。

2、出示：为什么要拒付报酬?怎样巧取报酬?

三、研读课文，理解毕加索方法的巧妙之处 ，

(一)自由朗读课文，思考：课文哪一小节写了毕加索为什么要巧取报酬?

(二)学习第1、2节，了解“拒付”的原因。

1、指名读

2、出示句子：她觉得毕加索没有把自己画得苗条些……[]

A “ 苗条”的反义词是“肥胖”

B 你能把“肥胖”这个词用到句子中使这句话的意思不变吗?

3、事实又如何呢?我们来看看课文中的插图。

4、贵妇人找了什么理由拒付报酬的?(板书：理由 狗不认识自己)。

5、狗不认识她就可以不付报酬吗?再读第二节，用心体会贵妇人拒付报酬的原因。(贵妇人以狗不认她作为借口而拒付报酬。板书：借口 )

(三)精读3—9节，了解“巧取”的经过。

1、引读第3节。

2、抓住“有了!”，体会主意的绝妙。

3、毕加索的办法到底巧妙在哪里?快速朗读，3-9节划出相关的句子。

4、指名交流，出示句子，指生读，交流毕加索的办法的巧妙之处。

5、此时贵妇人惊讶得说不出话来”用一个词来概括，可以怎么说?

(四)根据板书，用简洁的语言来说说毕加索巧取的故事。

四、总结提升 ，布置作业 。

1、你觉得毕加索是个怎样的人?

2、总结。

教学评析

本篇课文内容有趣，脉络清晰,很能吸引学生。文中的人物语言又非常生动，抓住这些语言，指导学生朗读，并通过各种不同的形式来帮助学生理解课文中的重点词语，如“报酬，吠叫不止，抱歉”等，来更好地学习课文，从而体会毕加索在尴尬的情况下，能控制自己的情绪，用自己的聪明才智解决了问题。

三年级的学生也已经有了一定的自学能力，所以在学习课文时我主要起到引导作用，引领学生走进文本，通过多读课文来理解课文内容，从而体会出毕加索取得报酬的方法之巧妙。毕加索为什么要“巧”取报酬，是本文学习的重点。教学时，我先让学生发挥想象：面对找借口拒付报酬的贵妇人，面对不付报酬还大摇大摆的贵妇人，如果是你，你会怎样?学生们围绕“火冒三丈、怒火中烧”各抒己见。我在肯定学生意见的基础上，既而又提出：对待这样一个蛮不讲理的人，光生气有用吗?这时的毕加索又是怎样做的呢?在学生充分练说的基础上，思考毕加索办法的巧妙之处。很多学生都认为：毕加索的办法巧在利用了狗喜欢香甜食物的特性，把奶油涂在画像上，使原本对着幻想汪汪叫的小狗，现在对着画像舔个不停，让贵妇人无法拒付报酬。也有个别学生的回答不尽如人意。通过总结引导，让学生体会到这个办法巧就巧在顺着贵妇人的理由想办法，使贵妇人不得不付出了报酬。

小学三年级语文上册课文巧取报酬教案，在上面文章中我已经进行了详细的分析整理，希望能对老师的授课，同学的学习起到一定的帮助作用。