巧妙解答化学说理题用演绎推理法

化学中的说理题一直都是很多同学心目中的重难点，其实只要把握好解题方法说理题并不难。针对化学说理题的解答我们学大教育专家为大家带来了巧妙解答化学说理题用演绎推理法，希望可以帮助大家的学习。

说理题是一种要求推理过程严谨，理论性、逻辑性较强的题目。由于一些同学在平时的学习中存在着重计算、轻说理的倾向，加之知识面窄，表达能力差，故而在解答化学说理题时，往往说理不全、条理不清、主次不分、用词不准、因果不明。那么，怎样正确地解答说理题呢?一般用演绎推理的方法。即从一般原理、定律出发，推导出特殊事物的结论。由一般的判断(大前提)、特殊的判断(小前提)和结论三部分组成的三段论法，是解答说理题中应用最广的一种演绎推理方法。这种推理过程首先要求前提正确、其次是推理过程应一贯，不矛盾，不模棱两可，每步都要有根有据，这样，得出的结论才正确。下面通过举例向同学们加以说明。

例1.下列物质里各元素以游离态存在还是以化合态存在，为什么?

①氧气②二氧化硫③铁粉④硫粉⑤CaO(初中《化学》第45页习题3)解答：元素一般都有两种存在的形态。以单质形态存在的叫元素的游离态;以化合物形态存在的叫元素的化合态(大前提)。因为氧气、铁粉、硫粉是单质，二氧化硫和氧化钙是化合物(小前提)。所以，组成氧气、铁粉及硫粉的氧元素、铁元素，硫元素皆以游离态存在;而组成二氧化硫、氧化钙的氧元素、硫元素、钙元素均以化合态存在(结论)。

例2.镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了，为什么?(初中《化学》第54页习题1第四题)

解答：根据质量守恒定律，反应后生成物的质量总和一定等于参加反应的反应物的质量总和(大前提)。镁带在空气里燃烧，是镁和氧气反应生成了氧化镁(小前提)，所以，生成物的质量比镁带的质量增加了(结论)。

三段论法，大前提和小前提先后次序也可颠倒。

例3.为什么用湿手接触正在通电的电器设备更容易发生触电事故?牐ǔ踔袓《化学》第172页习题1)解答：一般天然水和汗水都是某些电解质的稀溶液(小前提)。电解质溶液能够导电(大前提)。所以用湿手接触正在通电的电器设备更容易触电(结论)。

上述例题的解答过程是应用一个三段论的推理，但在有些题目中需要几个三 段论组合起来成为一个复合推理，才能得出最后结论，其中前一个三段论的结论是作为后一个三段论的大前提或小前提的。

例4.炉火用扇子扇，犜缴仍酵?瑺蜡烛火焰却一扇就灭，犖?裁矗浚ǔ踔袓《化学》第220页总复习题14题第①题)解答：燃烧着的可燃物当温度降低到着火点以下，火焰就会熄灭(大前提)。用扇子扇火会使空气流动带走热量(小前提)，所以，不论是炉火还是燃蜡用扇子扇时都会降低温度(结论又可作大前提)。不过，扇子扇燃蜡时，空气流动带走的热量会使其温度降低到着火点以下;而炉火的着火面积大，热量多，用扇子扇时不能使它们温度迅速降到着火点以下，相反，由于空气流通，使氧气供给更充分(小前提)，所以，炉火用扇子扇，越扇越旺。蜡烛火焰却一扇就灭(结论)。通过以上例题说明，要透彻、全面地解答说理题，前提是认真审题，基础是掌握理论知识，关键是正确运用逻辑推理的方法。

巧妙解答化学说理题用演绎推理法经过上文的讲述我们已经知道了，希望同学们在解答化学说理题的过程中可以利用到我们所提供的方法。