父母管教孩子的目的是什么

普天之下，每一位父母无不希望自己的孩子成为一个国家的栋梁之才，社会主义合格的接班人。但是父母应该怎样的教育孩子呢?下面就让我们一起来看一下学大教育专家为我们推荐的父母管教孩子的终极目的是什么这篇文章吧!

上课铃响后教室安静下来，我正要讲课，突然啪的一声，有个学生狠狠地拍桌子，当我循着声音一看还是一女生，她并没有害羞或为刚才行为有一丝的悔意。低着头微微笑了笑。我不知道她是对我不满还是因为什么。我要是因为这件事展开批评与质问，就耽误了全班同学的课，当时我压住了心中的火气，故作轻松地说：“苗苗同学拍案叫绝，是让我开讲啊”全班同学都会意地笑笑。整节课，苗同学一直表现都挺好。

下课时候，把苗同学叫过来，我没有问她上课为什么要拍桌子，而是从一些日常生活中和她聊天，聊着聊着苗同学好像是找到了知己。从她记事起说起，说着说着哭了。她告诉我小时候爸爸妈妈一直都很宠她，她也很淘气。等到上幼儿园的时候，她调皮妈妈管她打她，她爸爸护着她不让妈妈打她，因为管和不管，打和不让打，爸爸和妈妈经常吵架甚至打架。上小学后妈妈已经不管她了，她的一切都由爸爸来管，当老师给爸爸反应苗同学在学校的一些不好表现时，爸爸的教育方式是骂和打。所以小学毕业考完试后，在爸爸的再一次打骂过后，苗同学离家出走了。

自从她离家出走后，上初中后，爸爸对她的管教更严，唯独没变是教育方式还是打和骂，只要她有不对的爸爸打得更凶，现在有时用凳子打她，甚至有一次要用红领巾勒她，当时她吓哭了，爸爸才住手。苗同学还告诉我如果她再不听话爸爸要和她断绝父女关系。苗同学让我和她的爸爸商量她要参加学校的排球社团。听完苗同学的诉说，真的是心塞了。

我之后给苗同学的爸爸打电话了解孩子的情况，苗爸爸告诉我孩子说的都属实，不让练排球一是怕耽误学习二是孩子以练排球的借口晚回家，他实属无奈，打孩子也是着急没有办法的办法，每每看到孩子不好好学习天天闯祸，心里又气又着急。苗爸爸说他对孩子也很重视，孩子很小的时候从乡下搬到镇上就是想给孩子好的教育和好的环境，只是小时候没有好好管教，孩子大了错误百出他才意识到问题的严重性，这一年苗爸爸放弃了生意，每天陪伴女儿学习、生活，就是怕孩子再学坏。

打孩子是他太心急，他告诉我以后不会打孩子了，意识到自己的教育也有问题。以后会好好和孩子沟通，不希望孩子能成才只希望孩子能成人。听完苗爸的诉说我好像释然了一点。莎士比亚不是有句名言：“知错能改，善莫大焉，苦海无涯，回头是岸，亡羊补牢，为时不晚，浪子回头金不换，知错就改,永远是不嫌迟的。我希望孩子的父母好好反省一下自己，管孩子要让孩子服你而不是怕你。

从一届一届的学生中，我们可以看出来，大人眼中的问题孩子多半是家庭教育出了问题，而孩子的问题不是一时爆发出来的，其实导火点早已存在，只是家长一时疏忽而已。话说回来了，哪个父母不希望自己的孩子优秀，哪个父母舍得打自己的孩子。有些时候是出于无奈。不管我们的孩子优秀与否，对于懂事的孩子我们可能少操心，对于不懂事的孩子就要多点耐心。打骂是解决不了问题。孩子出了问题，我们为人父母，要多问问自己，我们到底哪里做错了，我们的教育在哪一个环节出了问题，是否给孩子做好了表率作用?当孩子学习写作业时我们在干什么?多问自己几个为什么?或许会找到答案。

每个孩子自出生那一刻起，父母就是孩子的第一任老师，孩子接触最多的也是父母。家庭教育在很大程度上影响着一个人的成长，父母的一言一行都在无形中感染着孩子。好的家庭教育可以促进孩子的良性发展，而坏的家庭教育可能使孩子误入歧途。人无完人我们不奢望我们的孩子有多么的优秀，只希望他们的优点大于缺点。做一个幸福阳光快乐的正常人。

我希望我们为人父母，要求孩子的同时，首先自己一定要以身作则，做到言传身教。让以身作则、言传身教成为一种习惯、成为一种日常行为去成就优秀。以身作则、言传身教是一种能让人看到但又不刻意的东西，是一种无为而有为的教育。另外，要对孩子多一些耐心和爱心，少一些唠叨和抱怨。管教孩子让孩子服你而不是怕你。

以上就是学大教育专家为我们推荐的父母管教孩子的终极目的是什么这篇文章了!您觉得怎么样呢?相信各位家长对父母管教孩子的终极目的了解了后，会对自己的教育方法有一个调整哦!