孩子老是依赖表扬的对策

家长是孩子的第一任老师，因此孩子的教育是家长的本职工作，家长要重视对孩子日常生活中的教育，只有这样孩子才能茁壮的成长，下面学大教育网为大家带来孩子老是依赖表扬的对策这篇文章，希望能够使广大家长受益。

方法1：表扬要及时且明确具体

家长们可以想想，您是否认真地观察过自己的孩子?当孩子表现良好希望得到表扬或鼓励时，家长却熟视无睹，认为是应该的;可当孩子退步了或犯点小错误时，就把问题扩大化，进行严厉的批评，甚至夹带武力。给孩子的印象就是，我不是个好孩子，爸爸妈妈不喜欢我。在孩子的幼小心田里，是渴望自己的行为被关注或得到赞许的。一般情况下当他们积极的行为不能达到目的时，就可能采取消极的行为。

表扬，对孩子的成长至关重要，但是，也不能滥用。任何家长都是喜欢自己的孩子的，当孩子有点成绩时也会引以为自豪，一旦不注意方式，就可能形成溺爱，认为孩子是最好的，没有缺点，不管是什么事情，都是无原则的表扬，有时甚至是自己找理由表扬孩子，这样就容易形成孩子依赖心理，觉得自己是最好的，就应该得到表扬，没有表扬就没有做事的动力，一落千丈。

那么该怎么样表扬孩子呢?您不妨试一试，留心孩子在做什么，如果他现在的表现让你感到满意，就马上提出表扬。比如今天的作业确实写的很工整、美观，就可以当时提出表扬。让孩子明白因为写的好才能受表扬。如果孩子确实写的不好，家长也不能盲目满足孩子喜欢受表扬的心理，而违心地说好。这样孩子就会明白表扬是有针对性的，是有标准的，表扬的越具体，孩子就越容易明白哪些是能得到表扬的，哪些是不能得到表扬的，一般也就会很少形成“表扬依赖症”。

方法2：表扬要明确具体

要想使表扬取得应有的效果，家长要明白对孩子的表扬及时具体是建立在事实依据的基础上，不是没有原则的，不能因为孩子哭了、闹了，就用夸奖、表扬的方式使孩子变高兴，否则会其反作用。

比如，孩子把摔了跤的小弟弟从地上扶起来，一种表扬是：“你真是好孩子。”另一种是：“你帮助了小弟弟，真好!象个大哥哥。妈妈喜欢你这样做。”很显然，第一种表扬很笼统，而第二种则有指向性，也表达了妈妈的情感，更容易让孩子接受，会强化这样的好行为。表扬的孩子的行为，就等于给了孩子目标指向。如果没有家长的无条件、无节制、无原则的表扬，孩子一般都不会依赖表扬的。

方法2：让孩子明白学习不是为了表扬

就是说让孩子尽早明白学习是自己的任务，是为将来打基础，不是为了赢得别人的表扬，表扬和称赞只是一种令人前进的动力。这不是说一、二句话孩子就能马上理解的，可以经常注意一些细节，比如孩子考满分了，要鼓励孩子，给予赞许，让孩子获得成就感，同时还要对孩子说，考满分说明对所考的这块知识学的扎实，这是最主要的，学习的目的就是获得知识，是为了以后自己的就业和生活，分数只是一个衡量的标准，但不是唯一的标准，也许下次再考试98分就是全班第一了，说明这块的知识有难度，还有要加强的地方，不值得骄傲。经常这样会孩子的考试做正确的评判，该表扬的表扬，该鼓励的鼓励，让孩子在表扬声中看到自己的不足。

家长可以经常给孩子举一些成功人士的例子，比如爱迪生，在成功前是经过了n次的失败的，但他没有气馁，仍然潜心于自己所做的事情，这样顽强的精神支撑着他取得了成功。一个人只有把学习当成自己的事情时，才会全力以赴、不辞辛苦，也就不会去在意别人的赞美或讽刺，有了这种独立意识，就不会依赖别人的表扬而努力学习了。

上文学大教育网为大家带来了孩子老是依赖表扬的对策这篇内容，希望家长能够在教育孩子的时候讲究方法，这样孩子才会乐于接受，从而使自己的教育更加有效。