【准高一新生必读】这些将影响你的高中生活
来源:学大教育 时间:2017-08-16 14:58:20
高中对高一新生来说是学习的一个新起点,也是人生的一次新考验。在这个阶段里,学生们无论是在生理和心理方面,还是客观环境和承担的学习任务方面,相比初中阶段都有较大幅度的变化。
因此,准高一生需要做一些必要的准备,以顺利实现初高中衔接,尽快适应高中的学习生活。
初高中生活的三大不同
1. 学习习惯的培养
初中知识相对简单,很多学生在初中时,上课听懂了,就不喜欢再听了,去钻研一些其它的问题。而这样做法在延续到高中来,对高中学习很不利。高中学习,同一个知识,同一种题型,听第二遍跟听第一遍的体会和认识会很不同,一遍又一遍的收获,而且看相同的题目,条件一变,题眼就随之而变,解法会完全不同。
2. 建立自主学习意识
较之初中阶段学习,高中阶段所学知识综合性强、难度加大,要想取得好成绩,就要自己主动获取知识、制定学习计划,养成自主学习的好习惯等方式来获得成功。
3. 知识结构的差异
(1)理科知识,在高中阶段是呈现螺旋式的方塔累积形式的。也就是说,前面的知识是后面知识的基础,对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻,常常导致后面知识学习的困难。
(2)高中知识的抽象性比初中更高,很多时候要大家依靠大脑的想象和思维来完成。同时,高中知识的概括性和逻辑性也有所增强。许多定理、公式、结论都有普遍的实用性,并且结论与结论之间常常有一定的联系,形成层次化的逻辑关系。
(3)高中阶段,更加注重观察能力、思维能力、想象能力、注意能力、创造能力、分析问题、解决问题和操作能力的培养。
准高一生的准备工作
针对这些改变,我们需要做好如下两个方面的准备。
(一)心理上的准备
1. 正确对待“失落”。
升入高中尤其是重点高中的学生,一般在初中都是班里的佼佼者,都有其“辉煌”的历史。进入新集体才发现,新集体里全是“精英”,过去的优势可能不复存在,可能原先还是班级干部变成普通学生,这会使一些学生产生“失落”心理。
其实任何人都不会一帆风顺。学习很顺利时,情绪高涨,热情饱满,大有舍我其谁的状态,而学习遇到挫折时,意志消沉,情绪低落。要清醒的分析造成这种结果的原因,采取相应的措施应对。
2. 尽快适应新环境。
高中阶段新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。学生们要学习与同学、老师交往的艺术,要锻炼与人交往的能力。
3. 作好吃苦准备。
与初中相比,高中学习紧张,竞争更激烈,家庭学校给学生施加的压力更大,知识容量更大,难度更深,所有这些都会引起学生学习生活的不适应,学习节奏被打乱。
有些学生经过一番拼搏考上高中后,认为可以“松口气了”,入学后缺乏紧迫感。事实上升入高一,学生要面对更概括、更抽象、更难以理解的课程学习,面对 新的学习环境,需要树立起刻苦学习的意识,要有承受压力、经受挫折的心理准备。否则“轻松的高一”会让你付出惨痛的代价。
(二)具体学科方面的准备
1. 初中和高中在文科上的区别
(1)“死”与“活”的区别。指的是基础与思维的区别,初中阶段,是思维与基础并重;高中则更强调于思维,所以在语文学科上的表现就是知识面要更广、更“活”。
(2)概念化与操作性的区别。在初中阶段,更多地强调的都是概念化、要求性的内容,比如要求学生多阅读、多积累、多观察等,但具体如何操作,事实上说明比较少;而到了高中,更多的是要考虑这些“概念”的具体操作方法、更侧重于学生的独立思考。
2. 初中和高中在理科上的区别
(1)知识量剧增。在初中,内容少,题型简单,课时较充足。而到高中,由于知识点增多,灵活性加大和新工时制实行,使课时减少,课容量增大,进度加快, 对重难点内容没有更多的时间强调,对各类型题也不可能讲全讲细和巩固强化。这也使高一新生开始不适应高中学习而影响成绩的提高。
(2)语言变化大。以数学为例,初中的数学主要仍是以形象、通俗的语言方式进行表达,而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等,使高一年级学生感觉思维梯度太大,离生活较远。
(3)思维方法迥然不同。初中阶段,由于老师将各种题型建立了统一的思维模式,如:解分式方程分几步;因式分解先看什么、再看什么,等等。确定了常见的 思维套路,因此初中阶段在数学学习中习惯于这种机械的、便于操作的定式。而高中数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求,使很多高一新生感到不适 应,故而导致成绩下降。
高一不仅会面临新的课业、新的学习方式,还会遇见新的老师和新的同学。除了学习上的准备,小编认为心态上的准备也很重要。现在不妨看看感兴趣的名人传记,从书里获取一定的人生智慧。
最后提示家长们不要认为孩子还是“小孩子”,高一生已经有非常强的自主意识,换位思考、积极沟通才能帮助孩子解决问题,获取孩子更多的信任和尊敬。
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