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孩子老是依赖表扬的对策

来源:学大教育     时间:2016-09-03 16:05:30


家长是孩子的第一任老师,因此孩子的教育是家长的本职工作,家长要重视对孩子日常生活中的教育,只有这样孩子才能茁壮的成长,下面学大教育网为大家带来孩子老是依赖表扬的对策这篇文章,希望能够使广大家长受益。

方法1:表扬要及时且明确具体

家长们可以想想,您是否认真地观察过自己的孩子?当孩子表现良好希望得到表扬或鼓励时,家长却熟视无睹,认为是应该的;可当孩子退步了或犯点小错误时,就把问题扩大化,进行严厉的批评,甚至夹带武力。给孩子的印象就是,我不是个好孩子,爸爸妈妈不喜欢我。在孩子的幼小心田里,是渴望自己的行为被关注或得到赞许的。一般情况下当他们积极的行为不能达到目的时,就可能采取消极的行为。

表扬,对孩子的成长至关重要,但是,也不能滥用。任何家长都是喜欢自己的孩子的,当孩子有点成绩时也会引以为自豪,一旦不注意方式,就可能形成溺爱,认为孩子是最好的,没有缺点,不管是什么事情,都是无原则的表扬,有时甚至是自己找理由表扬孩子,这样就容易形成孩子依赖心理,觉得自己是最好的,就应该得到表扬,没有表扬就没有做事的动力,一落千丈。

那么该怎么样表扬孩子呢?您不妨试一试,留心孩子在做什么,如果他现在的表现让你感到满意,就马上提出表扬。比如今天的作业确实写的很工整、美观,就可以当时提出表扬。让孩子明白因为写的好才能受表扬。如果孩子确实写的不好,家长也不能盲目满足孩子喜欢受表扬的心理,而违心地说好。这样孩子就会明白表扬是有针对性的,是有标准的,表扬的越具体,孩子就越容易明白哪些是能得到表扬的,哪些是不能得到表扬的,一般也就会很少形成“表扬依赖症”。

方法2:表扬要明确具体

要想使表扬取得应有的效果,家长要明白对孩子的表扬及时具体是建立在事实依据的基础上,不是没有原则的,不能因为孩子哭了、闹了,就用夸奖、表扬的方式使孩子变高兴,否则会其反作用。

比如,孩子把摔了跤的小弟弟从地上扶起来,一种表扬是:“你真是好孩子。”另一种是:“你帮助了小弟弟,真好!象个大哥哥。妈妈喜欢你这样做。”很显然,第一种表扬很笼统,而第二种则有指向性,也表达了妈妈的情感,更容易让孩子接受,会强化这样的好行为。表扬的孩子的行为,就等于给了孩子目标指向。如果没有家长的无条件、无节制、无原则的表扬,孩子一般都不会依赖表扬的。

方法2:让孩子明白学习不是为了表扬

就是说让孩子尽早明白学习是自己的任务,是为将来打基础,不是为了赢得别人的表扬,表扬和称赞只是一种令人前进的动力。这不是说一、二句话孩子就能马上理解的,可以经常注意一些细节,比如孩子考满分了,要鼓励孩子,给予赞许,让孩子获得成就感,同时还要对孩子说,考满分说明对所考的这块知识学的扎实,这是最主要的,学习的目的就是获得知识,是为了以后自己的就业和生活,分数只是一个衡量的标准,但不是唯一的标准,也许下次再考试98分就是全班第一了,说明这块的知识有难度,还有要加强的地方,不值得骄傲。经常这样会孩子的考试做正确的评判,该表扬的表扬,该鼓励的鼓励,让孩子在表扬声中看到自己的不足。

家长可以经常给孩子举一些成功人士的例子,比如爱迪生,在成功前是经过了n次的失败的,但他没有气馁,仍然潜心于自己所做的事情,这样顽强的精神支撑着他取得了成功。一个人只有把学习当成自己的事情时,才会全力以赴、不辞辛苦,也就不会去在意别人的赞美或讽刺,有了这种独立意识,就不会依赖别人的表扬而努力学习了。

上文学大教育网为大家带来了孩子老是依赖表扬的对策这篇内容,希望家长能够在教育孩子的时候讲究方法,这样孩子才会乐于接受,从而使自己的教育更加有效。

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