2015初三语文下册-登楼阅读练习及答案

我们都知道语文阅读是语文学习的一大板块，无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。针对语文阅读的学习，我们学大教育专家为大家带来了2015初三语文下册-登楼阅读练习及答案，希望帮助同学们更好地掌握对语文阅读的学习。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。

①玉垒：山名，在今四川茂汝。②北极：即北极星，喻指唐王朝。③西山寇盗：指吐蕃。④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。

【阅读训练】

⑴分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(5分)

⑵尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?(5分)

(3)这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情?(2分)

(4)诗家认为全诗中间两联最令人动情，请从情与景的关系角度赏析其独到之处。(4分)

(5)本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。(2分)

(6)本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么?并作简要赏析(3分)

(7)这是一首即景抒怀诗，表现了诗人怎样的感情?(2分)

(8)试分析“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一句中“来”和“变”字好在哪里?(3分)

(9)杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天，玉垒浮云变古今 。”两句写出了什么?

(10)杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的诗句?

(11)《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是什么?

【参考答案】

⑴颔联写阔大悠远的自然景象，颈联写国家动荡不安的局势;(2分)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨。(3分)

⑵用典(借古讽今)。(1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国;(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情。(2分)

(3)表达了诗人对朝廷内外交困、灾患重重的忧愤而又无可奈何的伤感之情。

(4)即景抒怀，熔自然景象、国家灾难、个人情思为一体，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容的特色

(5)一是作者客居他乡对自己遭遇的伤感，二是看到国家多灾多难而对国家的忧虑。

(6)所使用的主要艺术手法是用典。本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。

(7)表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。(意对即可)

(8)“来”即“来临”是说锦江的两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地迎面扑来，烘托锦江春色逐人，气势浩大令人有荡胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。“变”是“变化，”指玉垒山的浮云变幻莫测从古到今(浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田)一字双关，表现诗人对民族历史的追怀。(意对即可)

(9)他登楼时的所见景象。

(10)可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟 。

(11)“锦江春色来天，玉垒浮云变古今。

2015初三语文下册-登楼阅读练习及答案，在上面文章中我已经为同学们进行了分析整理。希望能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。