初二语文教案-你一定会听见的教学设计

老师们对于教学问题上，最大的难题就是教案的设计问题。教案的设计，很多人方向不太明确，往往避重就轻。想要学生能更好的吸收，设计好一个完美的教案是必不可少的。好的教案可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。下面是初二语文教案-你一定会听见的教学设计：

一、导入新课

同学们，大自然中、生活中有着许许多多美好的声音：春雨来时，小草对风儿说：我长大了!秋风起时，落叶亲吻着大地，轻唤着：我回来了!清早，妈妈在厨房奏起爱的锅碗瓢盆进行曲;寒冷的深夜，爸爸轻轻为你关上窗户……这些平凡却美好的声音，你可曾用心去听?用心去感受呢?其实，只要有一颗热爱生活的心，你就一定会听见的!(幻灯出示课题)

二、检查预习,疏通字词.

首先检查一下大家的预习情况，看看大家是否是勤于课前的。(出示字词幻灯)

三、听读课文,整体感悟.

请大家听课文朗读，思考这样几个问题：

(一)课文写了那些声音?可以把这些声音分成哪两类?(出示幻灯)

提示：(出示幻灯)

1、蒲公英的声音

2、蚂蚁小跑步的声音 弱 共同点：

3、雪花飘落的声音 细微、

4、风吹的声音 难以察觉

5、动物的声音 强

6、水声

(二)作者为什么反复写这些极为细微却难以察觉，或有一定强度，但人们习以为常仍不被留意的声音?(出示幻灯)

提示：展示了声音世界的丰富多彩、奇妙无穷，并且引导人们关注体验各种奇妙的声音，使生活更充满乐趣。

(三)声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要怎样去听呢?(出示幻灯)

四、品声篇

这篇文章是一片美文，美文不读不欣赏实在可惜。请大家分小组有感情的朗读,找出文中你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。(可以从修辞,句式,感情,表达效果等方面来谈) (出示幻灯)

例如：

1、有的活泼风趣，优美形象：

“蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了!”

“蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，‘噗!’一粒小酸果从头顶落下，‘不好，炸弹来啦!’”

上述是初二语文教案-你一定会听见的教学设计。你大致有教案设计的方向了吗?对于教案来说，大家设计好教案是教学活动得以顺利进行的基本保证。希望你借鉴上述文章，设计一个更好的教案。谢谢阅读。