初一语文三味书屋阅读答案

从百草园到三味书屋是同学们非常熟悉的一篇课文，但是当给这篇课文出一些题目之后你还会么?那么今天小编就来为大家分享和总结一下关于初一语文三味书屋阅读答案的相关信息，希望同学们能够学习一下。

从百草园到三味书屋

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1、 这段文字描写景物，其中详写什么?略写什么? ___________________________________________

2、这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。 写视觉的：_________________________________

写听觉的：__________________________________

写味觉的：__________________________________

3、 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用。

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4、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么?

①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。

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②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

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5、文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。

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6、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。

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7、 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法?

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8、作者写这一段文字的目的是什么?

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《从百草园到三味书屋》参考答案：

1.详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。

2.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。

听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

味觉：又酸又甜。

3.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。

4.①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。

②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。

5.表现出“我”猎奇的心理，想找一块像人的何首乌;又表现出百草园对“我 ”来说，既富有神秘感又富有吸引力。

6.拟人。续写略。

7.写出两条即可。如①既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。②形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。③融情入景，景中有人。④层次井然，条理分明。

8.表明童年时代我对百草园的喜爱之情。

以上就是小编为大家分享和总结的关于初一语文三味书屋阅读答案的相关信息,相信同学们能够通过对初一语文三味书屋阅读答案的学习将这篇课文掌握扎实。